臺灣新竹光復中學學生在校慶變裝秀中扮演納粹，應是出于無知。孩子無辜，真正的問題在于，誰造成了他們的無知？

　　納粹遭舉世唾棄，但涉事的島內中學生們對此顯然認識不足。有學生事后辯說：“我們只是變裝打扮人物，我們只是高中學生……干嘛要了解希特勒這個不行那個不行？”

　　作為受過十幾年教育的高中生，理應了解納粹的反人類罪行，了解軍國主義給世界、給中國大陸和臺灣帶來的巨創，了解扮演納粹為何是禁忌，為何會激起德國、以色列的抗議。但是，他們不了解。

　　這種不了解，是臺灣教育之過，更是政治之過。為了疏遠大陸、親近日本，島內綠營數十年來不遺余力地美化日本殖民統治。“臺獨”組織和“臺獨”人士，長期鼓吹軍國主義，歌頌日本侵略。如李登輝之流，甚至以自己兄長的靈位被放進靖國神社為榮。

　　李登輝和民進黨修改中小學教材，提倡“臺灣同心圓”史觀，局限學生的國際視野之余，更把“光復”改成“終戰”，把“日據”說成“日治”，給“慰安婦”加上“有些是自愿的”……這樣的教育，當然會結出扭曲的果實。所以島內一些學生參與“反課綱微調”時，竟然喊出“我阿祖真的是自愿的（做‘慰安婦’）！”“說日據，日本會不會不開心？”

　　既然侵略臺灣的日本可以被形塑為“恩人”、“親人”，那么二戰期間跟日本同一陣營的希特勒，恐怕也不是壞人吧？島內少數學生若有類似觀念，不足為怪，只因他們的思想已被毒害。

　　民進黨近年熱衷于發起學生運動，從“太陽花”到“反課綱微調”，學生們沖鋒在前，民進黨收獲在后。在此過程中，學生違法卻不受法辦，言行乖謬卻被力捧，知識欠奉卻去審查課綱，如此這般，他們怎能不日益自我膨脹？此次中學生扮納粹而不認錯，不過是綠營長期捧殺學生的后遺癥之一而已。

　　因為德國、以色列方面的抗議，民進黨當局這次干脆而快速地出面道歉了。但是，他們的道歉只是拿學生、學校當替罪羊，卻絕口不承認自己扭曲歷史、傳播錯亂價值觀才是罪魁禍首。島內網絡上流傳一封疑似當事學生的信，信中說，抗日戰爭臺灣死了這么多人，女人被送去當“慰安婦”，為何沒見民進黨當局去修理日本人，反而來霸凌學生這種小小的變裝秀？

　　以篡改歷史為能事的綠色教育，正在毒害臺灣下一代，把臺灣帶向越來越難堪、越來越危險的境地。（王平）