最近，在兩岸一個(gè)高校論壇期間，臺(tái)灣教育部門一位負(fù)責(zé)人發(fā)言時(shí)表示，希望未來臺(tái)灣高校能進(jìn)一步向大陸開放，也希望大陸能開放更多省市學(xué)生赴臺(tái)灣學(xué)習(xí)。而之所以該負(fù)責(zé)人這么說，一是為了適應(yīng)交流發(fā)展形勢(shì)需要，還有一個(gè)原因就是臺(tái)灣出現(xiàn)“少子化”的現(xiàn)實(shí)，讓全臺(tái)灣160所大學(xué)生源出現(xiàn)大面積空缺。

　　■未來兩年臺(tái)灣至少有100所高校缺生源

　　到2016年學(xué)年，臺(tái)灣的大學(xué)生源將比前一年減少54552人，據(jù)估計(jì)，屆時(shí)臺(tái)灣160所大學(xué)校院恐有100所受到影響，30所面臨退場(chǎng)轉(zhuǎn)型或縮班的困境，更嚴(yán)重的是有千名博士師資面臨失業(yè)，勢(shì)必在臺(tái)灣社會(huì)投下一顆震撼彈。

　　這是臺(tái)灣教育部門的一個(gè)調(diào)查報(bào)告顯示的數(shù)據(jù)。

　　臺(tái)灣教育部門負(fù)責(zé)人吳思華日前在臺(tái)灣所謂的“立法院”備詢時(shí)表示，兩年后臺(tái)灣的大學(xué)將面臨“少子化”沖擊，未來全臺(tái)灣大學(xué)一年將少3萬名生源，這相當(dāng)于整體高教少了新臺(tái)幣30億元的學(xué)費(fèi)收入。

　　“為因應(yīng)‘少子化’的來臨，教育部門10多年來，已從政策面采取不少措施，包括獎(jiǎng)勵(lì)招收境外生、開放招收大陸學(xué)籍生與短期研修生等，其中以招收陸生績(jī)效較為顯著，但涉及的問題也較復(fù)雜，值得探討。”

　　據(jù)了解，從2009年秋季起，大陸高校開始大批選派學(xué)生付費(fèi)來臺(tái)短期研修。2010年8月19日，臺(tái)灣所謂的“立法院”通過了承認(rèn)大陸學(xué)歷、開放陸生赴臺(tái)修讀學(xué)位的“陸生三法”。

　　2011年1月，臺(tái)灣教育部門公布第一階段承認(rèn)大陸以“985工程”為主的41所大學(xué)學(xué)歷，接著臺(tái)灣成立“大學(xué)校院招收大陸地區(qū)學(xué)生聯(lián)合招生委員會(huì)”（簡(jiǎn)稱“陸聯(lián)會(huì)”）；大陸教育部門則在北京成立“海峽兩岸招生服務(wù)中心”，負(fù)責(zé)兩岸招生事務(wù)工作。

　　2013年1月，臺(tái)灣教育部門進(jìn)一步公布承認(rèn)大陸111所“211工程”大學(xué)，5月又公布承認(rèn)191所示范及骨干專科學(xué)校學(xué)歷，2014年4月再增加承認(rèn)18所專業(yè)獨(dú)立高校學(xué)歷，使臺(tái)灣認(rèn)可的大陸大專院校達(dá)320所。

　　而在短期研修生方面，兩岸的界定為“校對(duì)校”的交流，可以是一學(xué)期或一學(xué)年的交換生或付費(fèi)研修生。2009年大陸高校來臺(tái)的短期研修生為2888人，之后人數(shù)年年攀升，2010年有5316人，2011年11227人，2012年15590人，2013年達(dá)21233人，2014年上半年則已有10428人。

　　在正式學(xué)籍生方面，2014年招生名額增加到4700名，內(nèi)含1000名專升本，并開放公立大學(xué)256個(gè)學(xué)士班名額，共錄取陸生2734名。目前各校陸續(xù)開學(xué)，陸生也正來臺(tái)注冊(cè)就學(xué)中，如果扣除已畢業(yè)之碩士生，在臺(tái)大陸學(xué)籍生約有6230人，加上短期研修生，陸生1年在臺(tái)學(xué)生人數(shù)約達(dá)27500人，這個(gè)數(shù)字正好可以彌補(bǔ)2016學(xué)年度大學(xué)校院因“少子化”造成的招生缺額的一半。

　　■招陸生臺(tái)灣需拆除各種藩籬和“反陸”心態(tài)

　　盡管在兩岸教育交流方面已經(jīng)取得了很多成就，但這還只是剛剛起步。兩岸學(xué)者表示，要解決陸生赴臺(tái)就讀問題，除了大陸開放更多省份之外，主要在于臺(tái)灣必須拆除很多影響和束縛陸生赴臺(tái)就讀的各種藩籬。

　　臺(tái)灣實(shí)踐大學(xué)一位學(xué)者認(rèn)為，開放陸生赴臺(tái)就讀對(duì)臺(tái)灣至少有四方面的好處。一是可以緩解臺(tái)灣私校招生不足的嚴(yán)峻問題。二是可以透過赴臺(tái)就讀的陸生改變大陸對(duì)臺(tái)灣的看法。三是增加臺(tái)灣教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。四是兩岸學(xué)生充分交流學(xué)習(xí)彼此之長(zhǎng)，“開放陸生來臺(tái)四年來，這四個(gè)好處已逐漸具體顯露。”

　　上述臺(tái)灣實(shí)踐大學(xué)這位專家表示，尤其大陸的學(xué)生來臺(tái)讀書，讓兩岸年輕人可以交流文化、交換見聞，在切磋中彼此學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。年輕時(shí)代是最不計(jì)較現(xiàn)實(shí)利益的人生階段，在這個(gè)階段里兩岸年輕人增加交往，培養(yǎng)的感情也最深，容易成為一輩子的朋友。雖然大陸仍有許多對(duì)臺(tái)灣不友善的聲音，但來過臺(tái)灣的陸生，絕大多數(shù)都對(duì)臺(tái)灣留下良好的印象、建立深厚的情感，他們將來都是大陸內(nèi)部最堅(jiān)定的知臺(tái)派、友臺(tái)派、護(hù)臺(tái)派。

　　不過，由于目前在對(duì)陸招生上實(shí)行的“三限六不”顯然將多數(shù)陸生擋在門外。因此，要進(jìn)一步開放陸生赴臺(tái)讀書，臺(tái)灣方面必須釋放更多善意，拆除政策藩籬外，臺(tái)灣島內(nèi)綠營(yíng)人士也應(yīng)該拋棄“逢中必反”心態(tài)，要有心胸容得下陸生在臺(tái)學(xué)習(xí)和生活，包括照顧他們的權(quán)益等。

　　(來源:人民政協(xié)報(bào))

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