學生課業(yè)壓力繁重不堪

　　色情暴力APP進入校園

　　公辦義務學校越來越少

　　學生排名區(qū)分三六九等

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　　對于這些亂象，國家出臺了硬核實招！

　　7月9日，國新辦召開新聞發(fā)布會，圍繞義務教育領域熱點難點問題，教育部副部長鄭富芝、基礎教育司司長呂玉剛、發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞作了系統(tǒng)回答。

　　話不多說，七大熱點問題先睹為快！

　　熱點一

　　學生學業(yè)負擔重，怎樣釜底抽薪？

　　孩子們在學校已經很辛苦了，到校外再加一層，負擔是疊加的，越來越重。

　　鄭富芝表示，過重的課業(yè)負擔一定要減。要在提高學校教學質量上下功夫，治本之策是提高課堂效率。此外，還要優(yōu)化教學課程，規(guī)范校外培訓，要糾正唯考試成績唯升學率的片面做法。

　　此外，還應通過家校共育，使學校和家庭在減負問題上同向同行，形成合力。

　　回歸童趣、減輕壓力是正解，別再擔心孩子們輸在起跑線上，否則累垮后，輸?shù)舻氖钦麄�人生！

　　熱點二

　　“家長作業(yè)”這個現(xiàn)象受到廣大網友的關注，民調發(fā)現(xiàn)75%的網友都覺得“家長作業(yè)”負擔很重。

　　對此，鄭富芝認為，作業(yè)既然是留給學生的，就要由學生去完成，不能布置給家長。這是一個導向問題，留給學生的作業(yè)家長替做了，長此以往會給孩子們灌輸不好的思想，那就是自己該做的事還可以讓別人代替，這不是教育的初衷。

　　如果哪個學校、哪位老師違反了規(guī)定，就要嚴格查處的，也希望廣大家長廣泛地監(jiān)督，爭取把相關規(guī)定落到實處。

　　熱點三

　　首提教師懲戒權，究竟是種什么權？

　　意在幫助孩子扣好人生第一顆扣子！

　　現(xiàn)在有的教師對學生不敢管、不愿管，實際上這是一種對學生不負責任的態(tài)度。此外，還存在一些過度懲戒的行為，甚至體罰學生，這也是不應該的。

　　現(xiàn)在社會上也有一種現(xiàn)象，有的家長對教師批評教育孩子也不夠理解，甚至造成家校矛盾。所以，從有利于學生全面健康成長出發(fā)，幫助孩子從小扣好人生的第一顆扣子，我們有義務、有責任對教師懲戒權出臺細則進行規(guī)范和明確。

　　熱點四

　　第一點是要把勞動教育作為義務教育階段的必修課，必須要開展勞動教育；

　　第二點是要有專門的勞動教育的課時，要有具體的時間規(guī)定和要求，按照規(guī)定和要求開足開好勞動教育課。

　　此外，形式上不要一刀切，宜農則農、宜工則工，只要能達到勞動教育的目的就可以。

　　課上學縫紉、修自行車，去農場勞動，真是其樂無窮！

　　熱點五

　　動搖公辦義務教育學校主體地位，誰來負責任？

　　把全面提高義務教育質量納入黨政領導干部考核督查范圍，并作為教育督導的重要內容。對辦學方向、教育投入、學校建設等方面存在嚴重問題、沒有承擔起主體責任的地方，依法依規(guī)追究當?shù)卣�府和主要領導責任。

　　熱點六

　　有害APP進校園，這事誰來管、怎么管？

　　誰使用誰審查、誰主管誰負責！

　　由于監(jiān)管缺失，一些有害APP也進入了校園，包括色情的、暴力的、商業(yè)活動的APP進入校園。

　　呂玉剛表示，目前，相關部門已建立了雙審查制度，誰使用誰審查、誰主管誰負責，首先學校把好關進行審查，然后縣級教育主管部門備案審查，審查通過后才能進入校園使用。

　　據(jù)介紹，相關部門正在制定《關于引導教育移動互聯(lián)網應用健康發(fā)展的意見》，探索長效管理機制，對各學段數(shù)字化教學資源進行有效規(guī)范管理。

　　素質教育講了很多年，如何真正落實？

　　什么叫素質教育，社會爭論很多，看法不盡相同。鄭富芝認為，發(fā)展素質教育的核心，是讓學生德智體美勞全面發(fā)展。須堅持兩個“一定要”：

　　一定要創(chuàng)新教育教學方式，變單純的滿堂灌填鴨式教育為啟發(fā)式、互動式、探究式，推進課堂革命，讓學生在學校在課堂上學得活一點，實效大一點。

　　一定要克服“唯分數(shù)、唯升學”的功利化的傾向，為學生想得遠一點。

　　教育事關國家和民族的未來，義務教育更是重中之重，深化教育教學改革，一點都馬虎不得。看完這些熱點問題，不知您有何感受？還有哪些問題沒有說到？歡迎網友們在評論區(qū)聊聊。

　　●來源：經濟日報微信公眾號（ID：jjrbwx）