民間團體“搶救臺灣希望聯(lián)盟”18日在臺北發(fā)起集會，呼吁有關(guān)方面擱置存在爭議的“同性婚姻立法”，為民眾福祉多致力于經(jīng)濟發(fā)展。

　　集會在臺灣當局領(lǐng)導(dǎo)人辦公室前的凱達格蘭大道進行，不少家長帶著孩子參加。有參與者手舉“拒絕‘同志教育’”“禁止不當性開放教材”等標語。

　　圖為集會現(xiàn)場。 中新社記者 陳小愿 攝

　　依臺灣現(xiàn)行規(guī)定，“婚約，應(yīng)由男女當事人自行訂定”。但有民進黨籍“立委”提議增加“同性婚約，由雙方當事人自行訂定”的條文，有關(guān)修正草案于去年12月26日在臺灣立法機構(gòu)初審?fù)ㄟ^。外界認為這是臺灣邁向“同性婚姻合法化”的第一步。

　　“搶救臺灣希望聯(lián)盟”發(fā)言人趙瑩玲18日表示，傳統(tǒng)家庭不只是兩個人之間的愛情，還包括養(yǎng)育后代的責(zé)任。依臺灣社會現(xiàn)狀來看，“同性婚姻立法”工作引發(fā)“家庭倫理價值觀”和“性別平等教育”等爭議，會造成社會撕裂。

　　趙瑩玲說，目前兩岸關(guān)系陷入困境，臺灣經(jīng)濟發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，希望當局擱置“同性婚姻立法”，多致力于推動經(jīng)濟發(fā)展。

　　臺北市學(xué)校教育產(chǎn)業(yè)工會理事長李惠蘭接受中新社記者采訪時表示，同性戀在臺灣社會是相對少數(shù)，她尊重并包容這一群體；但現(xiàn)在一些教材大篇幅介紹與同性婚姻相關(guān)的內(nèi)容，可能會誤導(dǎo)青少年。

　　擔(dān)任教師約30年的李惠蘭指出，除學(xué)生家長對“性別平等教材”不放心，教師也不安心，因為不按教學(xué)大綱和教材授課的話，教師會被認為是失職；希望有關(guān)方面擱置“同性婚姻立法”，并對有關(guān)教材進行檢討。

　　集會現(xiàn)場舉辦“給我經(jīng)濟·同婚擱置”百萬連署串聯(lián)行動，尋求支持者簽名連署。

　　主辦方當天還邀請同性戀者到場觀摩，并呼吁集會者展現(xiàn)包容，視為化解對立的時機。(記者 陳小愿 龍敏)