近日，有網(wǎng)友在微博上發(fā)布了一篇小學(xué)生作文，作文題目是《文章出軌》，作文中出現(xiàn)“小三”、“找葷吃”等敏感詞匯，有網(wǎng)友瞠目結(jié)舌地問(wèn)：“這孩子懂這些詞的意思嗎？”據(jù)悉，該篇作文的作者是邳州某小學(xué)一名五年級(jí)的男生，這名男生平時(shí)特別喜歡上網(wǎng)，尤其是喜歡瀏覽娛樂(lè)新聞。（中青在線4月20日）

　　近年來(lái)，隨著媒體的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)上不加限制和甄別的花邊新聞以及帶有黃色的圖片信息可謂是“比比皆是”，孩子很容易不由自主的耳濡目染，目前社會(huì)越來(lái)越高的開(kāi)放度也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，造成孩子早熟。

　　筆者認(rèn)為，在電腦網(wǎng)絡(luò)信息的海洋里，家長(zhǎng)要當(dāng)一個(gè)合格的舵手，引導(dǎo)孩子蕩漾大海，趨利避害。如果讓孩子獨(dú)駕“無(wú)舵”小船，那么他很可能在傳媒信息的海洋里觸礁翻船，甚至跌入無(wú)底深淵。

　　據(jù)調(diào)查，我國(guó)網(wǎng)民的年齡分布日益呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)，很多家長(zhǎng)都承認(rèn)，面對(duì)現(xiàn)代傳媒電腦網(wǎng)絡(luò)，自己遠(yuǎn)不如孩子。但是當(dāng)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息撲面而來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)如果缺乏傳媒知識(shí)，就難以正確引導(dǎo)孩子，結(jié)果只會(huì)使孩子在網(wǎng)絡(luò)信息的汪洋大海里迷失方向，隨時(shí)會(huì)有觸礁甚至沉船的危險(xiǎn)。

　　所以一些家長(zhǎng)在給子女配置電腦以使其盡快提高科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，必須充分注意到電腦可能給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響。家長(zhǎng)要首先學(xué)習(xí)電腦、掌握電腦，從而對(duì)子女使用電腦進(jìn)行“監(jiān)控”。對(duì)于那些自控能力強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，如果買(mǎi)電腦確實(shí)能促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，那么家長(zhǎng)可以考慮在家添置電腦。對(duì)于那些自控能力差的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)與其為孩子添置電腦還不如給他們請(qǐng)家教。

　　除此之外，我們很多家長(zhǎng)是絕對(duì)不會(huì)和孩子講“性”的，即便孩子出于好奇詢問(wèn)，也是能敷衍就敷衍。而在很多學(xué)校里，也沒(méi)有專門(mén)的性健康教育課。孩子無(wú)法從正常渠道無(wú)法了解到相關(guān)知識(shí)，于是只有求助于網(wǎng)絡(luò)、課外書(shū)籍、影視劇等非正常渠道甚至是黃色書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、錄像，這樣孩子就很容易因?yàn)殂裸露�懂而釀成意外。由此可�?jiàn)，回避這一問(wèn)題不僅不現(xiàn)實(shí)，也是對(duì)孩子、對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，所以家長(zhǎng)應(yīng)該采取合適的方法向孩子介紹相關(guān)知識(shí)。

　　孩子早熟，不管是對(duì)于家長(zhǎng)、學(xué)校還是社會(huì)來(lái)說(shuō)，都是不可忽略的問(wèn)題，一定要借助各方面的力量，正確認(rèn)識(shí)早熟，并給早熟孩子以正面的教育與指導(dǎo)。從社會(huì)的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)傳媒的管理，防止孩子受到不良影響而早熟；從家長(zhǎng)和學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該加強(qiáng)正確引導(dǎo)，不能讓孩子在信息的海洋里迷失方向，否則后果不堪設(shè)想。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：戴曉怡）

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