孩子“起跑線”“行情”已到廿五萬(wàn)

　　北京部分家長(zhǎng)為孩子進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)花費(fèi)竟高達(dá)25萬(wàn)！《光明日?qǐng)?bào)》的這則報(bào)道面世后，引發(fā)輿論熱烈討論。這25萬(wàn)就是臭名昭著的擇校費(fèi)。這樣的擇校費(fèi)，在北京海淀區(qū)稍微知名一點(diǎn)兒的重點(diǎn)小學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就要6萬(wàn)以上。而且要找關(guān)系，才有交錢(qián)上學(xué)的機(jī)會(huì)，不然，交錢(qián)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。不僅北京，各地都一樣。（綜合近日媒體報(bào)道）

　　看到這條消息，除了想批評(píng)學(xué)校，還想批評(píng)家長(zhǎng)。正是家長(zhǎng)往重點(diǎn)小學(xué)擠，才助長(zhǎng)和哄抬著這樣畸高的擇校費(fèi)�？墒�，我不能保證自己不成為這樣的家長(zhǎng)，等我孩子長(zhǎng)大后，作為家長(zhǎng)，我可能也會(huì)去擠這樣的學(xué)校。到處都是“不要讓孩子輸在起跑線上”的廣告，很難不受影響。

　　我的孩子今年9月1日才滿(mǎn)周歲，前幾天，我?guī)秃⒆訄?bào)了一個(gè)早教班，每節(jié)課兩百多塊錢(qián)，其實(shí)根本教不了什么東西。早教班還宣傳說(shuō)，我們是雙語(yǔ)教學(xué)，真是大忽悠，漢語(yǔ)還沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)兩個(gè)字，就雙語(yǔ)教學(xué)了。明明知道是忽悠，可看到很多家長(zhǎng)都爭(zhēng)相報(bào)名，自己實(shí)在擔(dān)心孩子未來(lái)真的會(huì)輸在起跑線上。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力太大了，這個(gè)起跑線也越來(lái)越前移了。

　　雖然教育部的官員一再說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上”是一種忽悠，不過(guò)我相信，這些官員作為家長(zhǎng)，一定比誰(shuí)都更在意這個(gè)起跑線。

　　“不要讓孩子輸在起跑線上”的問(wèn)題，很多人在理性上，都覺(jué)得這種說(shuō)法是有問(wèn)題的，但是，當(dāng)置換成家長(zhǎng)的身份后，進(jìn)入到那種焦躁的社會(huì)氛圍中后，立刻變得不理性了，立刻被卷入了那種對(duì)“起跑線”的焦慮和追求中，交很高的擇校費(fèi)送孩子上最好的學(xué)校，最好的小學(xué)，最好的初中，最好的高中，最好的大學(xué)。

　　這不是哪個(gè)人、哪所學(xué)校的問(wèn)題，而是一種整體的社會(huì)氛圍。到處都是像“今天工作不努力，明天努力找工作”之類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)暗示。每天都害怕落在起跑線之后，時(shí)時(shí)都處于競(jìng)爭(zhēng)壓力下，這讓教育變得非常焦慮和浮躁，孩子在這種緊張的驅(qū)趕下也得不到自由的發(fā)展，學(xué)習(xí)也沒(méi)有快樂(lè)。

　　我的一個(gè)朋友，他在一所著名的大學(xué)任教，他給大學(xué)新生第一課的演講題目就叫《削減可能削減的競(jìng)爭(zhēng)》，他推薦一種“沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的教育”。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)比競(jìng)爭(zhēng)美好得多，對(duì)知識(shí)的求索和思考，應(yīng)該是非競(jìng)爭(zhēng)性的。他覺(jué)得，我們應(yīng)該淡化競(jìng)爭(zhēng)的壓力，創(chuàng)造一種寬松自由的發(fā)展氛圍。

　　可是，這種“無(wú)競(jìng)爭(zhēng)的教育”可能只是一種理想，一個(gè)烏托邦，如今整個(gè)社會(huì)都像一個(gè)上了發(fā)條的時(shí)鐘，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，我們真的很難進(jìn)行這種沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的教育。但是，我很欣賞朋友提出的這個(gè)觀點(diǎn)，它應(yīng)該是我們努力的一個(gè)方向。